DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS CLASSES DE ALFABETIZAÇÃO

Ao colocar seus filhos na escola, os pais tem uma expectativa clara:Meu filho vai aprender a ler e escrever! No entanto, uma percentagem significativa de crianças não aprende contrariando o esperado.
As razões para essa dececpção podem ser as mais diversas.Uma delas é que a criança pode apresentar algum tipo de dificuldade específica de aprendizagem. As causas das DA(s) ainda são controversas,mas já existem algumas direções claras para o atendimento desta clientela. Entre os pesquisadores Fonseca(1995), Fernandes(1991), França(1996),Paim(1992), Piaget, Vigotsky, wallon,Garden, destaca-se a análise não apenas do desempenho das crianças comDA(s), mas vários aspectos da tarefa de aprender a ler e escrever que podem constituir-se em obstáculos para todo o aprendiz.Esta temática das Dificuldades de Aprendizagem requer olhares críticos e autoreflexivos, pois os entendimentos dos problemas no contexto escolar e familiar perpassam diferentes leituras , sendo ora sob uma perspectiva psicológica, ora sociológica e ora pedagógica.